分卷(9)
??你想去吗？袁木轻轻地问，转来与他的目光触在一起。 ??此时段应该是苟延残喘的太阳在回光返照，比白天任何一刻都烫人。 ??裘榆的心隐隐腾起胀热。 ??想去吗，你问我吗，我没想过，我也不知道，现在不适合思考啊，要不要告诉他，他脸颊的红，是这场黄昏里的最后一匹晚霞。 ??第11章 植物性 ??第二天起床，裘禧看见宣传册被裘榆用来垫着吃小笼包。 ??痛心疾首，恨铁不成钢，好心当成驴肝肺。 ??她在心里小骂一个回合去了洗手间，刷牙时惊悚地与镜中的自己瞪视。 ??裘禧歪出头来大声问：诶凯个恩搞干啊？ ??裘榆抬头看她一眼：把牙膏沫吞了再说话。 ??她呸呸两下含水吐完：你起这么早干嘛？ ??补课。 ??啊裘禧挤过去抢包子，两个到手才反应过来，啊？ ??袁茶不是让我去来着？裘榆把半屉都让给她，没事做，去看看她哥啥水平。 ??水平挺、挺高的。 ??对此，裘禧也只发表得出一个意见，哥，你、你去了别扰乱纪律。 ??课堂设在袁木家的客厅，教学工具就一张长桌两把靠背椅，还有用铁架支在正中间的白板。 ??裘榆进门时，袁木正拿着马克笔在写题目，背对着他。 ??这人在家的穿戴也十分整齐，换掉人字拖，穿上系带的低帮帆布款。 ??裘禧先打招呼：袁木哥，我哥来旁听。 ??袁木笔下停顿，但还是写完函数二字才回头，他神色淡淡，礼貌地点头：噢，请坐吧。 ??裘榆看着他没动，袁木瞟了一眼坐在一张椅子上讲小话的俩女生，放下笔把裘榆拉到沙发边，小声问：你带纸笔了吗？ ??因为离得很近，裘榆的目光不经意停留在他颈边青色的血管，耳后新生的发茬，眨了眨眼睛：没有。 ??还真只是来听的啊。 ??袁木说。 ??裘榆客气地回应：能借你的用一下吗，谢谢。 ??假意提了提嘴角，袁木用脚勾来一个塑料高凳，挪他跟前充当桌子：不用谢，还请你暂时在沙发这里将就一下。 ??没有的事，不将就。 ??袁木捧着教案立在长桌前，还没开始讲课，就注意到裘榆已拨开笔盖埋头在空白的草稿纸上兀自勾勾画画。 ??没及时收回眼神，两人猝不及防遥遥一次对视。 ??裘榆眼中笑意盛，笔头点了点他身后，说：袁老师，字好像写错了。 ??闻言，裘禧和袁茶双双抬头，见袁木默默地把函字右侧多余的反文旁擦去。 ??正式开始上课。 ??袁木搁好板擦沉声说。 ??裘禧高一，袁茶初三，袁木把内容分为复习和预习两部分，复习的知识早在上周扫完，后期则向高中数学侧重。 ??他没一板一眼地按教材备课，而是将高中所有章节先整合后划分，整理出树状图，脉络清晰地输出，为她们重建一个知识体系。 ??袁木真有站在讲台上做老师的气质，白色长袖半折挽至手肘，温和的目光在指间的教案与面前的学生之间沉静梭巡，尤其是回身板书时，撇捺竖点写得缓慢仔细，嘴里念念有词，好，我们看这里。 ??写至白板底下时还需微微屈膝，这个姿势显得他谦谨。 ??远远在其身后的裘榆忍不住一看再看，没由来地为这份自如的谦谨心动。 ??裘榆不敢坐得太懒散，不敢盯人盯得过于火热，不过，所幸袁木向他也投不来几个眼神。 ??详尽地讲完知识点，袁木开始举例题，裘禧和袁茶明显变得吃力，回答问题的声音断断续续，声气越来越弱，最后索性苦恼地看着题面噤声。 ??就在袁木想要放弃互动时，裘榆接道：b=5。 ??三人齐刷刷地看向他。 ??怎么了，不是问这道题的隐藏条件吗。 ??裘榆停下转笔的动作，平声平调地回应他们。 ??于是后半场变成裘榆的个人秀，袁木问什么他答什么。 ??裘榆尝到了甜头，他答一句，袁木便看他一眼，即使每一眼都短暂，都无波澜。 ??没了压力，袁茶裘禧抖擞精神重新振作，学习氛围反而比往常轻快。 ??场面进入白热化状态时，一道题不用经笔演算，而在那两个人的一问一答间就能顺利解出来。 ??袁茶讲悄悄话：你哥的数学居然这么好。 ??裘禧抓抓耳挠挠腮：别看他吊儿郎当，底子好得很。 ??两个小时的课程愉快地结束了，袁木收拾东西时发现，这是第一次上完数学课袁茶和裘禧的脸上还能挂着笑脸。 ??裘榆攥着书本走上前来还给袁木，递过去时笔帽还被他别在草稿本封面，他转头问裘禧：要不要吃炸酱面？ ??好啊！裘禧牵着袁茶的手腕兴奋地摇，小茶吃不吃？ ??袁茶很怕和裘榆相处，犹犹豫豫的，见状，裘榆没等她说是或说否，直接问袁木：你也一起吧？ ??四个人结伴同去钱进家的面馆，袁木和裘榆落在后面。 ??袁木突然说：这个课不适合你。 ??怎么？ ??纯粹浪费时间。 ??袁木又补充，我没想到你数学这么厉害。 ??哪儿到哪儿啊，袁老师的结论下得未免太仓促？ ??不仓促，很多偏难点你都知道。 ??裘榆笑起来，偏头看他：但你竟然用了厉害这个形容词，到厉害的程度吗？ ??袁木点头。 ??嗯裘榆抿了抿嘴唇，你不知道吧，我小学就在做初中竞赛题，所以你今天讲的我一半都学过。 ??他的语气半道变轻佻，另一半是因为你讲得好，角度精准，一戳我就通。 ??他的抿唇是掩饰，泄露出难以启齿的情绪。 ??袁木认真地注视裘榆，直到他把话说完。 ??袁木想起小学时期数学老师对裘榆的偏爱，他可有可无地说一句：不愧是老吴的得意门生。 ??裘榆似乎被头顶上方飞机的隆隆声吸引了注意力，没有回话，袁木随他一起抬头，蓝白色的机体正巧钻入云层。 ??在掀起王记面馆的塑料门帘时，裘榆蓦然发问：袁木，你觉得现在的我，和以前的我，哪个好？ ??脱离许益清的控制，是从接住她挥来面门的火钳开始的。 ??裘禧懂事起，裘榆都会有意识地避免在她面前惹怒许益清，但许益清是易燃易爆品，并时时身处火坑，那裘榆只能抢在她动手之前支开妹妹，让她睡觉、找朋友玩、帮自己跑腿。 ??裘禧胆子很小，每逢许益清眼睛瞪得大些，或后槽牙咬得紧些，她就会吓得发抖欲哭。 ??是嫌妈妈可怖？还是自己委屈？裘榆懒得揣摩缘由，总之让她离开就好了。 ??可那天她提前回家了，在敲门，许益清手里的火钳将飞来脸上留下痕迹，大概率还会肿胀流血。 ??裘榆立马抬臂挡下它，抓住它，引得许益清复一轮的暴怒，疯了一样撕扯，但铁物在他手心里纹丝不动。 ??那年裘榆十四岁，身高超过175。 ??门外裘禧在喊妈妈，门内裘榆死死盯着妈妈。 ??许益清的脸由怒变惑，再由惑变惧，后退两步，什么表情也没有了。 ??裘榆模糊地悟出，原来能将十八岁的门槛降至十四岁，提前四年通过压倒性的生理力量。 ??奇怪的是，许益清自那以后不再体罚他，而试图通过精神打压他。 ??可如果生理得以抗衡，心理还会甘愿受控吗。 ??况且许益清的方法并不高明，她要他听话，却只有巴掌，不给甜枣，换来他逆行到底，不曾想过回头的结果。 ??裘榆的成绩稳步下滑，直到中考低至谷底，几科总分甚至难凑齐一百。 ??许益清气得在床上横躺两天，裘榆看她敷在额头上的白毛巾，暗笑她的装模作样，只觉得滑稽和痛快。 ??后来他留级再读一次初三，以400多一些的分数和袁木同年毕业。 ??一个去了实验，另一个去了一中。 ??在裘榆越长越高，越变越坏的同时，他和许益清的关系反而诡异地陷入和谐。 ??她把控制欲控制住，他把戾气收敛，这样就可以掩盖以前的一切，能心平气和地在饭桌上聊天，家里的气氛渐渐不再剑拔弩张。 ??裘榆有时候想，也许她确实爱他，可惜爱得不纯粹不干净。 ??妈妈是楼下那菜场里一杆杆铁秤上的秤砣，他和裘禧，有些时候也包括裘盛世，他们原本是任称量任宰割的物，但因他重得悬在爆秤的边缘，使之趋于稳定。 ??现在的我和以前的我，你喜欢哪个？裘榆在脱口而出之际的纠正，袁木不知晓。 ??能回到以前吗。 ??天平失衡的话，会重蹈覆辙的。 ??袁木的手臂被裘榆握在掌心里。 ??裘榆的掌心温热，隐约有汗，喉结不自觉滚动，看向他的眼睛隐秘地闪动忐忑和不安。 ??眼睛也要出汗了。 ??他现在好像一株敏感的植物。 ??以前的裘榆可不这样。 ??九岁时他目睹裘榆跑步摔跤，磕到下巴，血流如注，旁边的大人都吓得手足无措，他没掉眼泪，也不说话，爬起来把校服卷成团，两只手抓着使劲抵住伤口，一个人一瘸一拐地去诊所了。 ??那时的他是石头吗。 ??好像也是植物，只是根扎在地下深层，生长的叶片超乎寻常的沉重。 ??不像现在，肯笑，肯袒露可爱的脆弱。 ??都很好啊。 ??袁木回视他，这样回答。 ??第12章 奖励 ??一进秋，蝉叫虚弱许多，有一茬无一茬的，走过场似的度完生命最后一程。 ??反而楼道间踏着高跟鞋上楼梯的声音很强劲，像一台行走的打洞机。 ??袁木辨出是五楼的莉姐，觉得好笑，脚下两根单薄细长的跟，得哪种姿势才能产出如此浩荡的噪音？恐怕是腰凹臀翘背佝偻，手掌压膝盖，大腿绷现不雅观的肌肉线条就算真如愿踩出圆坑了，铜铁器铸的脚底板也得疼吧？ ??起床将饭菜端回冰箱的方琼听见这动静却恼火，放碗盘的力度都不客气了。 ??袁木就是有这样的本领，隔着一扇门，光听响也能区分哪一声喜哪一声怒哪一声是无意。 ??不是与生俱来，但到底是何时练就的，他自己也无知无觉。 ??果然，打洞机渐远，快要消失在头顶，方琼才开门射出去，捏着嗓子说：这哪个啊，走路像要拆房子，各人看一下几点唠，娃娃睡着了，明天还要上课，扰民了晓不晓得！ ??袁木没打算睡觉，睡着的是袁茶。 ??不过听见这话他起身关了房间的大灯泡，坐回书桌前按亮小台灯，灯下是白日里裘榆于课后还回来的纸笔。 ??每个补课日袁木都会回收她们的课堂笔记来检查批注，而今晚率先看多出的那一份。 ??裘榆不见天日的童年里，除了初中竞赛题，一定还练了硬笔书法。 ??洋洋洒洒的字初看有大家风范，再细察，笔锋多几分己身的出格与不羁。 ??头一页只写了个标题，照搬了袁木的错字。 ??继续往后翻，两三个词挤在页眉，粗略概括了知识重难点，其余地方未留空白，横七竖八地爬满凌乱的算式。 ??至第三页，袁木的表情松动。 ??那纸的腰身赫然排开一句话，全篇里写得最仔细好看袁老师，我今天表现怎么样？ ??袁木握着红笔，杵下巴磨嘴唇，无所适从。 ??啧了一下，略略朝前探身，伸直手臂，笔头勾开窗帘一角。 ??对面的阳台已经没有亮光，他就这样无声无息地望了半晌。 ??我今天表现怎么样？ ??裘榆很难会记得，袁木也问过他同样的话。 ??当时他们读的小学是私办，与菜市场隔了几条街。 ??地盘也就一块小操场一栋教学楼，若碰上两个班齐上体育课，自由活动开来的景况和打铃下课差不了多少。 ??私学的师资队伍小得惊人，一个班的语数两科通常由一个老师担任教学，那么点人，两个办公室都难坐满。 ??师资质量也参差不齐，袁木认为他们班就摊上了素质最差的那位。 ??一张语文试卷翻来覆去折了几天，终于迈着乌龟步讲到第二篇阅读理解。 ??袁木趴在桌上，脸蛋挤压着手背，打量斜前方隔了两个过道的裘榆。 ??他没有目的性，不是故意，谁让眼睛无聊，飘来飘去落他身上。 ??老师的废话一向很多，在聊她儿子昨天晚饭吃什么作业做到几点。 ??袁木在内心翻白眼，他宁愿听楼下刘姨养的鸡咯咯乱叫。 ??而裘榆在他的视野里正襟危坐，如临圣诏。 ??袁木的眼珠转向眼前试卷上红彤彤的79，糊里糊涂地想，这或许就是那人考87分还被揍出家门罚跪的原因。 ??几天前的冬夜袁木至今念念不忘。 ??许益清阿姨对裘榆很残忍，可裘榆对他自己也有不遑多让的冷酷。 ??不然为何不惧不怕不求饶，笔直地跪在街道中央，丝毫不见软弱，却要言听计从。 ??裘榆第二天没归还羽绒服，拿过书本复印件后对袁木鞠了好正经的躬，说了好正经的谢谢，态度依然不亲不疏，难以接近。 ??要怎么做才能和裘榆交上朋友？ ??他没有目的性，不是故意，谁让裘榆和别人不一样。 ??望人的眼神不一样，独处的神态不一样，与人说话的顿挫也不一样。 ??哪一处都特别，天生引人靠近他，不怪袁木无厘头注意他很久。 ??袁木起来给大家演示一下。 ??袁木一个咯噔坐正了，看来是倒完她儿子日常了，直觉不妙，他不动如山：演示什么？ ??老师抱着手臂扇了扇手里的试卷，看海豚跃出水面这一句，演示这个。 ??袁木沉默了几秒，摇了摇头。